如何与幼儿建立信任关系（上）

Hello大家好，欢迎来到EarlyBird爱彼宝家庭成长研究中心，我是Toli 老师。

很荣幸在这里与大家一起聊聊育儿教育的那些事儿。今天要给大家分享的是《如何与幼儿建立信任关系》，我将分成两期内容进行分享。

对于0-3岁的孩子来说，和爸爸妈妈或老师建立亲密的信任关系，是可以帮助小朋友快速获得安全感的一个最佳途径。那么怎么去跟孩子建立信任关系呢？其实是有一些具体的成人行为可以去做的。

1、对幼儿的非困境敏感（对幼儿的游戏感兴趣）

非困境是指什么呢？当小朋友哭或是受到伤害产生焦虑情绪的时候，是属于困境的一种状态。当小朋友在日常生活当中进行环境探索、材料探索的时候，即使没有出现情绪问题，我们也要对他进行陪伴和关注。

也就是我们要多去关注孩子正在进行的游戏，或正在进行的材料操作。不管是老师还是家长都要在小朋友的旁边进行陪伴，并对他正在探索的事情表现出非常感兴趣的样子，这样小朋友就会觉得自己是受关注的，是有人关心自己正在做什么的，这是可以跟小朋友建立信任关系的一种方法。

2、积极的态度（享受幼儿的探索过程）

我们都知道，在成人的标准里，当看到孩子做一些探索行为的时候，会觉得这是一种破坏行为。比如一个小朋友去抠地面或墙面，然后抠出了一个洞；或者把墙纸越撕越大，最终撕下来；或者把一张纸巾放在杯子里面，然后不停搅拌，最后又把水倒在了桌子上面等等，诸如此类的事情。

其实，对于孩子本身来讲，他只不过是在做这个年龄段本来要去探索和学习的事情。因为0-2岁的小朋友是感觉运动学习者，他们就是通过不停地动、不停地对周围的世界和材料进行探索，来调动他所有感官进行学习的。那么也就意味着，虽然在大人看来他是在做调皮捣蛋的事情，但其实他只不过是在用自己的方式探索世界、学习世界。

3、不否定（以温暖的方式和幼儿交流）

我们都知道，当孩子出现一些不好的行为的时候，大人对孩子说的话常常是以否定句开始的：“你不能这样”“你不可以这样做”“不允许你这样”。最后才会告诉孩子应该怎么去做。但其实对于孩子来讲，他能听到的句子是很短的，他可能只听到了你前面说的“不不不”这样拒绝和否定的话，而后面的根本没有听到。

同时，2岁左右这个年龄段本来就是自我意识萌发的一个高峰期，他会非常想用一些方式向周围表达自己是一个单独的个体。因此在跟这个阶段的孩子沟通的过程中，他会用很多否定的句子或字词来交流，他会特别喜欢说“不吃，不要、不想、不去”这样的话，因为他觉得这个字是有力量的。所以我们既要不否定，又要温和地去跟孩子交流。我们发现小朋友一些不是特别好的行为时，可以直接告诉他应该怎么做会更好，或者是他现在应该怎样去做。

4、分享情绪（接纳幼儿的快乐和眼泪）

众所周知，别说是孩子，就是大人其实都会有很多的情绪波动，有时候会因为一些事情很开心，有时候会因为一些事情很难过。对于孩子来讲也是一样的，他会有开心的时候，也会有生气、焦虑或者害怕的时候。一方面，我们要接纳孩子表现出来的所有情绪，另一方面，建立信任关系一个非常重要的点，是我们要学会跟孩子分享情绪。这种情绪的分享是相互的，孩子跟我们分享他的，我们也要跟孩子分享自己的。当某些事情的发生让老师很开心或很难过的时候，是要告诉孩子的。

好啦，我们今天的分享就到这里。下期内容将继续就如何与幼儿建立信任关系进行分享，我会在EarlyBird爱彼宝家庭成长中心等着大家，不见不散！