神童13岁上大学，却被中科院劝退，只因母亲没有教会他这项能力

古有伤仲永，今有魏永康。两个人有着共同点，都是小时候都被称为神童，却在长大后没有继续延续神奇。不同的地方的是一个仗着聪明，后期没有进行好好培养，而另一个却只知道埋头苦学，忽视了最基本的生存能力

天才少年家喻户晓，考上大学却被中科院劝退

1996年，只有13岁的天才少年魏永康以602分的成绩考入了湘潭大学的物理系，这在当时轰动一方，在魏永康所在的县城，可能有人不知道县委书记的名字，但是魏永康的名字却家喻户晓。

魏永康因此被誉为“东方神童”。1岁多开始认字，2岁就能掌握1000多个汉字，4岁基本学完了初中阶段的课程，8岁连跳几级进入县属重点中学读书，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁考入了中科院高能物理研究所硕博连读研究生。

然而这一切都在魏永康20岁的时候发生了改变，2003年8月，魏永康被中科院劝退回家，原因竟是由于长期生活不能自理，并且知识结构不适应中科院高能物理研究所的研究模式。

原来魏永康的母亲一直以为孩子只有专心读书，长大后才会有出息，并没有从小教会魏永康自理的能力。她将家里所有的活都包揽，甚至是魏永康的生活起居，她也全权负责，洗衣服、端饭、洗澡、洗脸。有时候还亲自给儿子喂饭。读大学时，她也一直跟着儿子身边进行陪读。

直到进入中科院以后，魏永康没有了母亲的照顾，生活开始一团糟。他竟无法安排自己的学习和生活。有一年冬天，他竟然穿着单衣、穿着拖鞋去天安门逛了一圈，周围的游客像看怪物一样使劲盯着他看。也许当魏永康被劝退回家的那一刻，他的母亲才明白：孩子读书固然重要，但从小培养孩子的自理能力更重要。

包办孩子的一切，其实是在害孩子

“宁愿苦自己，也不愿苦孩子。”相信很多家长都持有这样的观点。我们每天忙着上下班，回家后要做家务，还要帮着孩子做好一切的事情。其实，这样不但会增加家长自己的负担，还会剥夺孩子发展的权利。

做家长的肯定都会遇到这样一种情况，当孩子表现出主动尝试的愿望，想去自己独立穿衣服、收玩具的时候，我们要么是心疼孩子，怕孩子受苦，要么就是嫌孩子动作慢，做不好这些事情，会浪费时间，还不如自己包办来的省事，总是不肯给孩子独立完成事情的机会。

当孩子责任心第一次萌发的时候，我们就去浇一盆冷水，还会有第二次、第三次，如果我们总是拒绝，孩子下回就不会去做了，他知道有人会帮他去做。在家长的包办代替和过度呵护下，孩子的自身责任意识会被逐渐地抹杀和淡化了。他们会变得以自我为中心，对周围的人和事也漠不关心，缺乏基本的责任感。

而作为家长，应该大胆放手去鼓励孩子去做一些力所能及的事情。不要以为孩子还小，大人帮他做点事情是应该的。其实大人想要关心、保护孩子的心是没有错的，但我们却要明白孩子长大之后是需要承担责任的，我们必须从小培养孩子的自理能力和责任意识，让孩子懂得自己对自己，以及对家庭和社会的责任。

根据孩子年龄特点，为他们安排力所能及的事情

幼儿期是一个人身心发展的重要阶段，在这个时期进行早期的劳动教育，可以逐渐帮孩子养成热爱劳动、讲究卫生等好的生活习惯，从而提高他们的动手以及动脑的能力，长此以往会增强他们克服困难的信心和能力，让孩子在劳动中获得全面的发展。

家长要根据孩子的年龄特点，为他们安排力所能及的事情。例如幼儿园的孩子就要学会自己照顾自己的生活：学会自己吃饭、洗脸、穿衣、穿鞋等。同时也可以根据孩子的兴趣和能力帮他们增加劳动的内容，如帮家长洗袜子、收拾碗筷、擦桌子等。

孩子在刚开始学习劳动的时候，家长必须言传身教，一步步地给孩子做示范，并注意给孩子适当的鼓励和夸奖，知道做到让孩子自己独立完成。家长需要在旁注意观察，防止伤害事故的发生。同时要注意孩子自己可以做的事情，不能推给别人，逐步培养他们热爱劳动的观念，会劳动的能力。

【写在最后】

当今社会，很多家庭都是独生子，最多两个三个孩子，因此大多孩子都娇生惯养，要知道，孩子少不是我们溺爱他们的理由，孩子少我们更应该要教育好他们，不然多年以后吃苦的孩子，受罪的是家长。

孩子的成长只有一次，错过真的是无法挽回！