生命智慧一直都在，只是我们没看见！

分享人：钟锦基生命智慧成长之旅：“生命智慧”一阶第78期

走进包老师的“生命智慧”课堂，不知不觉中四天三夜的“生命智慧”一阶第78期课程已经结束。很舍不得，很像失去了一件宝贵东西的感觉，现在我已经开始期待二阶和三阶的课程了。

感谢我的亲姐把我和我爱人领进了课堂，有这么一次充分解读生命规律的机会，去实现驾驭人生，是我生命中很重要的机会。感谢包老师的爱、和善、慈悲和智慧，感谢学长以及家人们的分享与真诚，帮助大家不断思考与领悟。再多的言语都比不过找到一群“有缘人”一起走进课堂，彼此走进对方的生命长河，去了解规律，去见证幸福的人生。

希望接下来的分享可以启发“有缘人”，帮助更多人去了解快速打开人生智慧的通路，往更宽广的生命空间迈进，体验不一样的精彩绝伦的生命之旅。

本着尽量不直述课堂本身的内容、分享我对规律和智慧的理解，遵从我认为有趣的发现的原创原则，我把这次的学习归类，从语言的“分量”、能量的“重量”到“生命共同体”这三个方面进行回顾和感悟，让思绪再飞一次。

一、语言的“分量”

在课堂上，包老师在把这两个字运用的过程中，我看到了大智慧。当他提到夸克是构成物质的基本单元时，问台下的门生“懂、没懂”，几乎所有人都不假思索地回答了“懂”。然而，当包老师进一步追问时，大家却一脸困惑，鸦雀无声，于是包老师有智慧地纠正了大家的回答，应该回答“了解”，而且也风趣幽默地跟大家有所互动，调节了现场氛围。

往后的课堂上包老师一旦问大家“懂”或“没懂”时，我们这班门生们好像都知道该怎么回答了，于是就都回答“了解”。在包老师那，会不会感叹后生可畏呢。接下来包老师又换一种问法“明白、不明白”时，大家还是不约而同地回答“了解”。这是不是最准确的回答呢，也许见仁见智，也许你还可能会认为这就是在咬文嚼字，但我却不这么认为，反而收到了包老师那份对自身缜密思维的一种尊重，对中文承载传统智慧的一种尊重，这是也值得我尊重的一种尊重。

人类语言是心智系统的汇编语言，是大自然规律被发现后在人类之间得以流通的重要工具。包老师一直在用语言来感染我们，来调节气氛（频率），在轻松愉快的气氛（频率）中授之以渔（输入等同的信息），这是大智慧。

下面是我对“懂”与“了解”这两个回答做的一番自己所理解的陈述，我认为是蛮有意思的事情。

把“懂”字拆开后，是心与董，将“董”进一步拆分，是草、千、里。董字始见于篆文，本义是指一种像蒲而比蒲细小的草，草、千、里结合起来的含义是远在千里的草。“懂”字是把“心”与“董”结合起来，而心指人类的心，夹杂着人类的欲望，可不可以这么解读：人类心里面有远在千里的待栽培、待移栽的草。再看草字头，是两个十字（++），代表数目众多，这么看来，我希望你懂我，就是我希望心里面远在千里的众多草（欲望）可以得到你的栽培和移栽（被满足）。

“了解”在汉语词语的基本解释是：知道得清楚，那么可不可以理解其言外之意是不知道的不清楚。

“生命智慧”课程，不仅让我看到了语言的分量，还让我看到了语言改变着能量场，能量本身也有“重量”。

二、能量的“重量”

课堂上提到能量是构成宇宙的基本元素，其理论基础是爱因斯坦的狭义相对论，就是E＝mc^2。E表示能量，m代表质量，而c则表示光速。我也是这么认为的，所有元素都具有质量，只要在流动的都有能量，好比空气在流动，那它就具有能量。可不可以这么理解，空气里面有人类需要的氧气，氧气是能量，因此空气里也有能量。

声音在空气中传播，产生声波，每种声波都有它自己的频率，同频才会共振，才有可能“结合”，从而造就不同维度的物体，有一维、二维、三维、四维之分，由于能量守恒，能量在不同频率之间通过彼此交换更改了维度。

我们生活在三维空间里，空气是一维的，我们很容易就获取到了一维空间的空气。一张钱，我们可以认为它是处于二维的，人在三维里去获得它的时候不是件难事。很多钱堆叠在一起的时候，它的厚度就被表现了出来，此时我们认为它处在了三维空间。

人在三维，很多钱也在三维，我们想要去获得很多钱的时候，往往更加困难。四维则是在三维的基础上加上时间元素，如果人们能够利用四维来获取三维空间的钱，难度又会有所下降，也就是在利用时间的长度来交换到更多的钱，这是一种降维打击。

当人类物质文明发展到一定程度时，就会导致精神文明严重匮乏，超出一定的阈值时，会把人类从高维拉下来降到低维，再加上蝴蝶效应的作用，人类与低维的病毒相遇了，比如2020年席卷全球的新冠病毒。

也许很多人更喜欢听频率、维度如何影响恋爱和婚姻的。我认为，人们在谈恋爱时，创造的环境（眼睛看到的、听到的、闻到的、尝到的、触碰到的）就是一种能量场，让彼此置身于相同的频率中。在恋爱或者热恋过程中，即便你们彼此的维度有高低之分，但在如此同频的能量场环境中，可以让你们忘乎所以然，陶醉其中。

慢慢地，随着时间往前推移，你们步入了平淡期甚至婚姻期，热恋期的能量场环境减少了，彼此的维度却不会那么快随之发生太多变化，此时彼此维度的高低将作用于双方生活，激活各种不同的心智需求与对方能量场发生拉扯，试图把对方拉到自己所处维度里面来。

力的作用力是大小相等、方向相反的，也就是说你无法马上要求对方来到你的维度，此时你们处于纠缠之中，物理上称之为量子纠缠，你们也许看不到彼此违背了规律。当拉得越紧时纠缠得就越复杂，却忽略了调整或更换环境（频率）就能让彼此找到一种平衡，这大概就是无知导致的结果吧！

当我们陷入到纠结、较劲等情绪的事情里面时，往往就是在消耗彼此的能量，对此包老师幽默说道，彼此是对方最大的能量来源，可以充当彼此的“发电站”。不严重地说，在谈笑间，在轻松愉悦的环境中，让我们接收到包老师更多的信息。懂得规律，顺应规律，是多么重要且有趣的一件事情。

上课过程中，有很多过往的人生体验在我脑海中浮现，类比分析后，让我更加兴奋地了解并学会感悟能量有“重量”这条规律。能量就像水，流动才有创造，就像死水养不了活鱼，只有数据流通起来才有价值。我们自身就像个能量的容器，充电不能充太满，就像电池长期充太满寿命不长久一样，我们需要的是扩大容器的容量（认知的边界）后再充电（再创造交换能量的条件）。

心情低落过头的时候可以选择听些音乐，改变频率，进行内心的“调频”；高兴过头的时候同理，前提是要有那份觉察心情好坏的能力。让音乐带走情绪，卸掉过满的能量（正能量和负能量），腾出空间去交换更需要的能量，前提是要具备度的把握能力。

有这么一种状况，父母把自己的小孩送到别人家抚养后又领了回来，导致从小在小孩心里面种下了一颗种子。随着时间（四维元素）的推移，种子发芽长成了“参天大树”，以至于对父母的怨恨等情绪根深蒂固，不根除的话，就会无意识把这类种子种到下一代身上，形成恶性循环。此时的大树已经负面能量满满，需要用情绪来消耗这种能量，先给能量容器扩容，接着提升能量，然后通过内在爆发的方式消耗掉大树的能量。

我认为“我爱你、请原谅、对不起、谢谢你”这十二个字的能量足够大，把它放在合适的频率和维度中，一定能发挥出巨大的正向能量。

三、生命共同体

在这里我想谈谈生命共同体这个话题，之所以会归类出这个话题，是源于我在课堂上仅有的一次控制不住的泪奔，就是在听到包老师那次经历后走在大街上看到匆匆的行人身影发出为什么那么多生命没感受到快乐与幸福时。当听到这里时，我感觉到内心涌出一种孤独感，这种感觉深深触动了我。

信任才是最大的幸福，信任自己会创造更多的快乐感。人的一生，有多少自私就有多少瓶颈，把“我”变成“我们”，一字之差，谬之千里。

宇宙万物是一体的，是命运共同体，人类也包括在其中，它们一环扣一环，容不得失去平衡，否则就会以各种方式回到那种平衡当中。为历史长河这条生命线上的生命留下一条活路吧，人类！

记得有一句话说，欲求文明之幸福，必经文明之痛苦。相同的自己不可能创造不同的未来，一切都是靠行动换来的，只有在合理范围内、环境中、时机里行动，才能步步为营。包老师在课堂上抛出的第一个引人深思的问题是，为什么有些人快乐有些不快乐。原来，世间本无好，本无不好，我再次感悟到了“本来无一物，何处惹尘埃”的深意。

我们确实应该放下对错，放下黑白，从自己开始，回到自己，看见规律，了解自己，懂得自己，我命由我不由天，创造自己的世界。我们都有一本独一无二的人生剧本，即便当下还无法驾驭这个剧本，也不要去勉强拉扯，可以按兵不动，未雨绸缪，等待时机，演一出好戏。

我们都是独一无二的生命，接受外界输入后的处理方法、消化能力有所不同，想要控制人生就必须懂得规律。相反，如果不想去控制人生，那也是一种选择，安安静静呆着就好。用自己的剧本过好一生，内心知足，即便你这样催眠自己，前提也必须是不能伤天害理。

包老师说得很好，不是求同存异，是求同尊异。我感悟到，前者是一种抓住、一种强求，后者是一种改掉、一种和解；前者是把两个生命体变成一个，后者还是两个生命体；前者是看到自己才更幸福，后者是看到对方你就更幸福。

很喜欢课堂上学到的一句话“彼此尊重、敬天爱人”，我解读为：尊重各个生命的选择以及结果的呈现，敬畏自然，热爱生命。最后，祝愿每位看到这篇分享的人可以体验到不一样的、精彩绝伦的人生，让自己，也让其他生命体更幸福。