故事大师对事件的选择和安排是对社会现实的各个层面的精妙布置。结构是对人物生活故事中一系列事件的选择，这种选择将故事组合成一个意义序列，以激发特定而具体的情感以表达一种具体的人生观。本文以电影《蓝色情人节》为对象，结合罗伯特·麦基叙事理论，分析电影的叙事结构，看电影“讲故事”的方式，了解这一叙事文本是如何在框架结构中融入思想感情甚至价值观，从而取得理性和感性合作的胜利。 叙事学（narratology）或称叙述学，即叙事理论。它是研究讲述故事的方式，即故事遵循的规则的理论。叙事学分析的重点是故事的“语言规则”和深层结构，在语言学、符号学、人类学、民俗学、文学批评、电影理论等学科研究中广泛运用。每一个叙事都可以分成两部分。一是故事即“什么人碰到了什么事”；二是话语即“这个故事是怎样被人讲出来的”。故事当中对故事的发展起积极作用和（或）导致不同悬念的事件是核心事件。有一些司空见惯比较琐细的事件是附属事件。在本文针对影片的分析当中，特别是结合罗伯特·麦基的叙事理论时，更能体现核心事件对于故事情节的作用。
麦基是世界上著名和备受推崇的编剧教练。在其著作《故事——材质、结构、风格和银幕剧作的原理》中，他认为故事满足了人性的一个根本需要，抓住了生活的模式——并不仅仅通过理性活动，而是通过私人的情感经历。 《蓝色情人节》又名《有人喜欢蓝》，是一部上映于2010年12月的美国爱情片，迪恩和辛迪即故事的主人公是一对结婚六年的夫妻，伴随着“七年之痒”的到来，他们的婚姻出现了问题。影片内容梳理为如下21个片段： 1、家庭生活描述：迪恩和女儿找狗、叫辛迪起床，全家吃早饭，夫妻俩看女儿演出，接送孩子上学； 2、迪恩在搬家公司上班，很有爱心地给患病的沃尔特整理房间； 3、夫妻俩葬狗，迪恩订旅馆（矛盾出现：辛迪坚持要去上班，迪恩想出去放松一下），辛迪超市遇见鲍比（可能让其怀孕的男人），夫妻俩因为鲍比吵架； 4、辛迪去看练摔跤的鲍比，辛迪与外婆、父母生活片段；辛迪与鲍比发生关系且没有防护措施； 5、夫妻二人到旅馆； 6、鲍比给辛迪道歉但被拒绝；辛迪和迪恩在一个夜晚弹琴唱歌； 7、二人在旅馆聊天，迪恩表明自己工作的目的就是和妻女过简单快乐的生活；夫妻生活已没有激情，迪恩被关在门外；
8、辛迪怀孕，迪恩决定娶她并成家； 9、辛迪一大早被医院电话叫醒，留下纸条离开；迪恩喝酒并计划去医院找辛迪； 10、鲍比电话威胁辛迪，迪恩被鲍比等人打伤； 11、上司对辛迪有暧昧；迪恩到医院，辛迪的同事对迪恩的态度不好，迪恩见到辛迪和上司聊天产生误会并闹事，迪恩生气扔掉戒指但又找戒指； 12、迪恩到辛迪家求婚；迪恩向辛迪家人讲述自己父母的婚姻，暗示渴望有温暖完整的家庭； 13、二人到辛迪父母家（爱情和婚姻开始的地方）并讨论离婚及孩子的问题； 14、二人决定登记结婚； 15、二人都十分痛苦，迪恩祈求辛迪给他机会； 16、二人在牧师面前深情对视； 17、二人拥抱并互相道歉； 18、二人交换戒指并亲吻对方； 19、辛迪挣脱迪恩，并说出自己需要自由空间； 20、二人哭着并满怀深情离开结婚登记处； 21、情人节当晚迪恩离开父母家，二人婚姻的终结。 影片的故事很普通，原型故事挖掘出一种普遍性的人生体验，然后以一种独特的，具有文化性的手法对它进行修饰。在叙事结构中，最典型的是英雄故事模式，即英雄罹难—冲突—解决，这种叙事模式就如新闻报道模式即问题的产生—发展—解决。在《蓝色情人节》中，我们仍可以找到线性的叙事，不过剪辑者采用了另一种线性叙事：两条故事线索，一条描述现在发生的事情，一条回忆过去发生的事情，把现在和过去分别剪成碎片，一个现在片段和一个过去片段组成一个单位，这样的单位依次排开放在时间轴上。当现在和过去相对的核心事件配对完了，以现在结尾。通过解析，可以按时间先后顺序梳理出完整的故事情节，一条回忆的叙事线索揭示了男女主人公婚前的职业和经历，一条现实的叙事线索是男女主人公婚后六年日常衣食住行。两条线连接在一起，中间略去的婚后6年有了孩子之后的平淡日子，为了衬托主人公特别是女主人公对生活的厌倦，省去的日子就如复印一般，不再详叙。二十一个现实与过去相间的片段，组成十组故事，结尾单独成段。
根据麦基的故事理论，故事的背景是四维的，包括时代、期限、地点、冲突层面四个维度。时代是一个故事在时间中的位置，影片描述的时代与观众生活的时代相吻合，这样更能拉近创作者与观众的心理距离；期限是故事在时间中的长度。显然，影片采用了省略的手法，有故事时间，没有话语时间，镜头转换之间的内容被省略了，本篇省略了主人公婚后生活的六年时间；地点是故事在空间中的位置，即郊区的家、父母的家、学校、医院、便利店；冲突层面是故事在人类斗争等级体系中的位置，二人的冲突最直接的体现就是对于未来的规划及生活的意义和追求上的不同。 麦基认为一个故事是由五个部分组成：激励事件、进展纠葛、危机、高潮、结局。 （一）激励事件。它故事讲述的第一个重大事件，使其他四个要素开始运转起来。对于《蓝色情人节》这部影片来说，激励事件就是女主人公辛迪怀孕，迪恩决定和辛迪结婚成家立业。如果辛迪没有怀孕，故事情节很有可能不一样。 （二）进展纠葛。进展纠葛是指当人物面临越来越强大的对抗力量时，产生越来越多的冲突，创造出一系列的事件，这些事件依次发生，经过了一个个无法回归的点。影片中女主人公对丈夫女儿吃饭的心不在焉，对丈夫心爱宠物的粗心大意，男主人公每天浑浑噩噩的散漫生活都已显示出家庭生活的平淡乏味，潜藏着危机。
（三）危机。危机是故事的必备场景，是在不可调和的两善之间和选择或者对两恶之轻的选择，或者同时面对两种情况的选择，它将人物置于生活最大的压力之下。当想象与现实发生出现不同，人们之间的矛盾终究会爆发出来。 影片中二人在不成熟的年龄结婚，辛迪答应结婚或许是因为无助，本质上源于对责任的恐惧。片中辛迪在便利店遇到老情人鲍比时强调自己没有出过轨，这个强调潜在地让辛迪去审视自己的生活与婚姻。一旦她带着不安分的心审视比较，矛盾必然会喷涌出来，只是恰好时间在婚后6年而已。男主人公迪恩也没有改变，让好强的老婆实在忍无可忍。 （四）高潮。结构的功能是提供不断增强的压力，把人物逼向越来越困难的两难之境，迫使他们做出越来越艰难的、冒险的抉择和行动。迪恩酒后去医院大闹，给了辛迪一个解脱的借口，如导火索一般终于点燃了辛迪早已累积的怨气和不满。处于急流漩涡中的人物，最终采取的那一行动，必然成为故事中最重大的事件。本篇的高潮就是辛迪吼出要“我要离婚”。 影片中男女主人公本质上并不相互了解，价值观并不一致，婚后也没有进行耐心坦白的沟通，等矛盾淤积到一定程度集中爆发，再想挽回已没有可能。 （五）结局。根据麦基的理论，如果一个故事高潮回答了故事讲述过程中所提出的所有问题，并满足了观众的所有情感，则被称为闭合式结局。一个故事高潮如果留下一两个未解答的问题和一些未满足的情感，则被称为开放式结局。故事最后在女主人公辛迪父亲家结束，尽管两人互相道歉互相拥抱，也没有改变最后的结局。迪恩和妻女之间的距离越来越远，二人的婚姻在情人节傍晚的绚烂焰火中落幕。观众的所有情感都已被满足故事有了闭合式的结局，留给观众的是对电影人物及现实生活中婚姻、家庭、工作等的思考。
结合麦基的故事理论，通过对电影《蓝色情人节》内容结构的分析，发现讲故事者是通过这样几个问题发现和挖掘故事的：第一，为了重塑平衡状态，主人公想要什么？在影片中女主人公辛迪想平衡家庭和事业，迪恩想平衡家庭和婚姻。第二，什么阻止主人公满足他/她的渴望？阻止辛迪的是“不上进”的迪恩，繁琐的家庭生活，甚至包括从郊区家里到工作地点两个小时的车程。第三，面对这些对手，主人公打算采取什么行动达到愿望。在这个问题的答案中，讲故事者发现他们角色的真性情，因为一个人在压力下做的选择最能揭示他/她的真性情。辛迪终于爆发，提出离婚，迪恩则苦苦哀求力图维护家庭完整性。最后，讲故事者问自己，“我相信这些吗？是不是既没有夸大，也没有对挣扎的吹捧？这是一个虔诚的讲述吗？”自我意识是所有伟大故事叙述的根基。影片中迪恩逗孩子的画面，女主人公辛迪对大闹医院的丈夫忍无可忍吼出要离婚的片段，迪恩祈求妻子给自己机会的场景，都是对普通观众观后反应的大胆推测。影片背后的讲故事者对自己人性了解越多，就越能体察他人的人性，体察他们内心的善恶之争。以同理心照顾观众的情感，一个故事，巧妙的结构，就构成了一个吸引受众的文本。当这种同理心引起更多人的共鸣，不止是电影，包括所有的文本都会在受众间广为传播。
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